بررسی تاثیر فعالیت های آموزشی و تربیتی توسط مشاورین مدارس

در نظامهای آموزشی در مورد تعلیم و تربیت ، موضوع اخلاق در تعلیم و تربیت و در نتیجه قضاوت عادلانه در مورد میزان کسب شایستگی های دانش آموزان خواهد بود. مشاور باید جامعه شناس باشد که با شناخت مقتضیات زمان، دانش آموز را برای ورود به جامعه آماده کند. باید روانشناس باشد که با درک نیازهای روحی و مسایل روانی ، دانش آموز را به عنوان فردی از نظر روح و روان،سالم تحویل اجتماع دهد و مشاور با انسانی سر و کله میزند که از قضا در دوران رشد و تغییر و تحول است . مشاور باید به مثابه مردمشناسی که در قلمرو ناشناخته ای پا میگذارد، وارد دنیای کودک و نوجوان شود و آداب و رسوم کودکی و اقتضائات این دوران رابشناسد. در آزمونها و ارزشیابی های فضای مدرسه ، به دلیل ماهیت آن، یعنی کمتر بودن مراقبت ها و کنترلها احتمال بروز رفتارهای غیراخلاقی بسیار بیشتر است .

کلیدواژه ها:

تحصیل ، دانش آموزان ، وضعیت ، مشاور ، مشاوره .