تصویر سازی ذهنی چیست و تصاویر در یادگیری دانش آموزان چه نقشی دارند؟
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 572
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR15_184
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
تصویر سازی و یادگیری به کمک تصاویر، جزو موضوعاتی است که امروزه مورد توجه قرار می گیرد. کودکان در سنین پایین ، با توجه به اینکه نمی توانند موضوعات درسی و سایر مطالب را از طریق به خاطر سپردن یاد بگیرند، استفاده از تصاویر برای یادگیری آنها می تواند بسیار موثر باشد. تصاویر به دلایل جذابیت و رنگ هایی که در آن موجود است ، می تواند به خوبی در ذهن کودک باقی بماند. استفاده از نرم افزار مدرسه و ابزاری مانند تخته هوشمند و ویدیو پروژکتور این بستر را به سادگی در مدارس هوشمند محیا می کند تحقیقات نشان می دهند، انسان ها بیشتر از صدا و یا نوشتار، عکس را به خاطر می سپارند. این موضوع نشان می دهد بهره گیری از عکس می توان فرایند آموزش بیش از پیش تسهیل داده شود. با استفاده از ابزار هوشمند سازی مدرسه ، معلمین به آسانی محتوای آموزشی خود را در قالب عکس و یا فیلم در نرم افزار مدیریت مدرسه خود ثبت می کنند و دانش آموزان با نرم افزار مدرسه خود اقدام به مطالعه این موارد می پردازند. مطالعه حاضر با توجه به اهمیتی که تصاویر در یادگیری افراد و به ویژه کودکان دارد، به بررسی نقش تصاویر در یادگیری دانش آموزان می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضا حسن پور
کارشناسی رشته ارتباط تصویری، دانشگاه شهید رجایی
محمدصالح سلیمانی
کارشناسی رشته مواد و متالورژی، دانشگاه شهید رجایی
آریا عجمی
کارشناسی رشته مکانیک، دانشگاه شهید رجایی
محمد طوری
کارشناسی رشته مکانیک، دانشگاه شهید رجایی