بدفهمی های درسی ریاضی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 35
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR15_153
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
مقاله حاضر به روش مروری - کتابخانه ای است ، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است . هدف این مطالعه بررسی بدفهمی های درسی ریاضی انجام گرفته است . محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاههای اطلاعاتی SID، scholar G و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است . نتایج بدست آمده نشان می دهد: بدفهمی درس ریاضی یعنی دشواری در فهم مفاهیم و مسائل مربوط به ریاضیات می باشد. که در هر مقطع به شکل های مختلف می باشد. که در این پژوهش به بررسی مروری آن پرداخته شده است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امیر کرمی
دانشجوی کارشناسی مکانیک دانشگاه رازی کرمانشاه