بدفهمی های درسی ریاضی

مقاله حاضر به روش مروری - کتابخانه ای است ، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است . هدف این مطالعه بررسی بدفهمی های درسی ریاضی انجام گرفته است . محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاههای اطلاعاتی SID، scholar G و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است . نتایج بدست آمده نشان می دهد: بدفهمی درس ریاضی یعنی دشواری در فهم مفاهیم و مسائل مربوط به ریاضیات می باشد. که در هر مقطع به شکل های مختلف می باشد. که در این پژوهش به بررسی مروری آن پرداخته شده است .

کلیدواژه ها:

بدفهمی ، ریاضی ، مقطع راهنمایی