بررسی تاثیر روش یادگیری مشارکتی بر روی، رشد مهارتهای اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

مقاله حاضر به روش مروری- کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف این مطالعه بررسی اثربخشی برنامهریزیهای درسی متنوع بر میزان یادگیری دانشآموهبررسی تاثیر روش یادگیری مشارکتی بر روی، رشد مهارتهای اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام گرفته است. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی SID، scholar G و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است. نتایج بدست آمده نشان می دهد: روشهای یادگیری مشارکتی تاثیر مثبت بسیاری بر رشد مهارتهای اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. اطلاعات و تحقیقات نشان داده است که این روشهای یادگیری باعث تقویت همکاری، ارتباطات موثر، مسئولیتپذیری، انعطافپذیری و تفکر انتقادی دانش آموزان میشود. این امر بهبود عملکرد تحصیلی آنها را نیز تسهیل میکند. البته، اثرات ممکن است بسته به شرایط محیطی و عوامل مختلف متغیرباشند. معمولا در محیطهایی که به شدت به نیازهای اجتماعی دانش آموزان توجه شود، استفاده از روشهای یادگیری مشارکتی بیشترین تاثیر را خواهد داشت.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، دانش آموزان ، مهارت اجتماعی