درک نیازهای آموزشی منحصر به فرد دانش آموزان تیزهوش و با استعداد: استراتژی هایی برای تمایز موثر
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 99
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR15_075
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
دانش آموزان با استعداد و با استعداد نیازهای آموزشی منحصر به فردی دارند که نیازمند توجه تخصصی در کلاس درس است.۱این مقاله به بررسی استراتژیهای مختلف برای تمایز موثر آموزش میپردازد تا نیازهای یادگیری متنوع این یادگیرندگان استثنایی را برآورده کند. با درک ویژگی ها و چالش های پیش روی دانش آموزان تیزهوش، مربیان می توانند رویکردهای آموزشی را برای تقویت رشد فکری آنها و به حداکثر رساندن پتانسیل آنها تنظیم کنند. این مقاله روشهای عملی مانند فشردهسازی، تسریع، غنی سازی و برنامه های یادگیری فردی را برای ایجاد یک محیط یادگیری حمایتی که استعدادها و تواناییهای دانش آموزان با استعداد را پرورش میدهد، مورد بحث قرار میدهد. علاوه بر این، اهمیت همکاری بین مربیان، مدیران، والدین و جامعه برای اطمینان از حمایت همه جانبه از زبان آموزان با استعداد را برجسته می کند. از طریق ترکیبی از مداخلات هدفمند و شیوه های آموزشی انعطافپذیر، مربیان میتوانند نیازهای آموزشی منحصربهفرد دانش آموزان با استعداد و با استعداد را برطرف کنند و موفقیت تحصیلی و توسعه شخصی آنها را تسهیل کنند.
کلیدواژه ها:
آموزش تیزهوشان ، دانش آموزان با استعداد ، تمایز ، راهبردهای آموزشی ، یادگیری فردی ، غنی سازی ، شتاب ، همکاری ، نیازهای آموزشی.
نویسندگان
مهدی یاری
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان مقصودی همدان.
منصوره قراگوزلو
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی دانشگاه دولتی ملایر.