بررسی تاثیرات مدیریت کلاس بر اموزش و یادگیری دانش اموزان در مقطع ابتدایی

مدیریت کلاس درس نقش مهمی در ایجاد یک محیط یادگیری موثر در مدارس ابتدایی دارد. هدف این مطالعه بررسی تاثیراتچندوجهی شیوه های مدیریت کلاس درس بر نتایج تدریس و یادگیری است. این تحقیق از طریق بررسی جامع ادبیات موجودو شواهد تجربی، ابعاد مختلف مدیریت کلاس از جمله تکنیکهای مدیریت رفتار، استراتژیهای آموزشی و ایجاد جو کلاسیمثبت را بررسی میکند. علاوه بر این، تاثیر مدیریت موثر کلاس درس بر مشارکت دانش آموز، پیشرفت تحصیلی و رشد اجتماعی-عاطفی را بررسی میکند. این مقاله با ترکیب یافته های حاصل از مطالعات مختلف، بینشهایی را در مورد اهمیت استراتژیهایمدیریت فعال در افزایش تجربه آموزشی کلی برای دانش آموزان مدارس ابتدایی ارائه میکند. پیامدهای این یافته ها برای مربیان،مدیران و سیاستگذاران، همراه با توصیه هایی برای تحقیقات و عمل در آینده در زمینه آموزش ابتدایی مورد بحث قرار میگیرد.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس درس ، دبستان ، آموزش ، یادگیری ، مشارکت دانش آموز ، عملکرد تحصیلی ، مدیریت رفتار ، راهبردهای آموزشی.