تاثیر انگیزه معلم بر تمرین تدریس: تقویت انگیزه درونی و غلبه بر موانع

این مطالعه رابطه پیچیده بین انگیزه معلم و تمرین تدریس را بررسی میکند و بر اهمیت انگیزه درونی در غلبه بر موانع در زمینه آموزشی تاکید میکند. این مقاله با تکیه بر نظریه های روانشناختی و تحقیقات تجربی، چگونگی تاثیر عوامل مختلف، از جمله انگیزه درونی، پاداشهای بیرونی، و فرصتهای توسعه حرفهای را بر انگیزه معلم بررسی میکند. علاوه بر این، تاثیر شیوه های آموزشی با انگیزه را بر نتایج یادگیری دانش آموز و پویایی کلاس درس بررسی میکند. این مطالعه با ترکیب ادبیات موجود و ارائه بینشهای کیفی از مربیان، بر اهمیت پرورش انگیزه درونی در بین معلمان برای افزایش اثربخشی آموزشی و انعطافپذیری در مواجه ه با چالشها تاکید میکند. علاوه بر این، توصیه های عملی برای سیاستگذاران و مدیران آموزشی ارائه میکند تا محیطی را پرورش دهند که انگیزه معلمان را پرورش داده و حفظ کند و در نهایت نتایج مثبتی را برای مربیان و دانش آموزان ارتقاء دهد.

کلیدواژه ها:

انگیزه معلم ، تمرین تدریس ، انگیزه درونی ، انگیزه درونی ، موانع ، محیط آموزشی ، توسعه حرفه ای.