رابطه بین استرس و اضطراب دانش آموزان و یادگیری آنها در کلاس ریاضی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 180

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR15_058

تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403

چکیده مقاله:

ریاضیات یکی از دروس مهم در نظام آموزشی است که به عنوان پایه ای برای بسیاری از رشته های دیگر محسوب می شود. باوجود این، بسیاری از دانش آموزان در هنگام یادگیری ریاضی دچار استرس و اضطراب می شوند. این اضطراب می تواند به طور قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی آنها تاثیر بگذارد. استرس و اضطراب می تواند به طور قابل توجهی بر یادگیری ریاضی دانش آموزان تاثیر بگذارد. این تاثیر منفی از طریق چندین مکانیزم رخ می دهد که در این مقاله به آنها می پردازیم. با استفاده از راهکارهای مناسب می توان به دانش آموزان در کاهش اضطراب و بهبود عملکرد تحصیلیشان کمک کرد. راهکارهای مختلفی برای کاهش استرس و اضطراب در دانش آموزان وجود دارد که در قسمت پیشنهادات به آنها اشاره شده است.

نویسندگان

ملک ناز عظیمی

دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر شیراز، ایران

نگار یوسفیان زاده

دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر شیراز، ایران

مینا مقدسی

دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر شیراز، ایران

رویا خوشحالی پناه ابرقوئی

دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر شیراز، ایران