بررسی رابطه بهزیستی تحصیلی و تفکر خلاق بر باور های انگیزشی دانش آموزان و سازگاری تحصیلی

ایجادبستری مناسب برای رشد فردو پرورش نسلیسالم، مسئول، کارآمد و موفقدر زندگیشخصیواجتماعیاز جمله مهمترین اهداف آموزشوپرورشاستوازآنجایی که دانش آموزان رکناصلیمحسوبمیشوندکهتوجهبه نیازهای روانی، آموزشیوتربیتیآنان،زمینهدستیابی به اهداف آموزش وپرورشرافراهممیکند.درنتیجهمی توان گفت توجه به نیازهای روان شناختیبه ویژه نیازهای روانی مرتبط با مسائل تحصیلیدراینقشراهمیتزیادی دارد. در این میانبهزیستی تحصیلی به عنوان عامل پیوند دهنده یکارکردهایهیجانیوتحصیلیمطرحشده است. امروزه بهزیستیتحصیلیبه عنوانعاملی مهم در پدیدایی تجاربمثبتدرمدرسهونیز تحولروانی دانش آموزان مورد توجه بسیاری از محققان علوم تربیتی و روانشناسان پرورشی قرار گرفته است. همچنین تاثیرگذاری تفکر خلاق و استعداد تحصیلی منجر به پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در حیطه های مختلف تربیتی می شود. در این پژوهش به بررسی این روابط با روش مروری و کتابخانه ای پرداخته می شود.

کلیدواژه ها:

تفکر خلاق ، استعداد تحصیلی ، بهزیستی تحصیلی ، دانش آموزان