بررسی تاثیر مطالعه غیر درسی با پیشرفت درس فارسی دانش آموزان کلاس اول ابتدایی

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر مطالعه غیر درسی با پیشرفت درس فارسی دانش آموزان کلاس اول ابتدایی است . روش تحقیق این پژوهش شبه آزمایشی است. جامعه آرمانی ۴۰ نفر دانش آموز دختر و پسر کلاس اول ابتدایی است که به صورت غیر تصادفی انتخاب شده اند. ۲۰ نفر به عنوان گروه گواه و ۲۰ نفر گروه آزمایش به صورت مختلط ابزار گرد آوری اطلاعات نتایج فعالیت های خوانداری و نوشتاری این دو گروه است و تجزیه و تحلیل اطلاعات حاصله از گروه آزمایش.تجارب نگارنده در بررسی های گوناگون حاکی از این امر است که از طریق تلفیق فارسی با مطالعات غیر درسی است که افق های جدیدی در ذهن کودکان تابیده می شود و به قول لئوناردداوینچی بینش و بصیرت کسب می گردد.