ایجاد کلاس های درس فراگیر و خوشایند

کلاسهای درس فراگیر و خوشایند بستری را فراهم می کنند که در آن همه دانش آموزان، صرفنظر از پیش زمینه ، توانایی ها و علایقشان، می توانند در یادگیری مشارکت کنند و از آن لذت ببرند. این رویکرد به افزایش مشارکت دانش آموزان، بهبود عملکرد تحصیلی و ایجاد محیطی مثبت کمک می کند. آموزش فراگیر کلیدواژهای انسانی در راستای عدالت آموزشی است ؛ به بیان ساده، آموزش فراگیر، حق تحصیل تمام کودکان فارغ از هرگونه تفاوتهای فردی و نیازهای شخصی است . باید بدانید که آموزش فراگیر از اهداف مهم سند تحول بنیادین سازمان آموزش وپرورش است . در متن این سند این جمله اساسی گفته شده است : »آموزش وپرورش برای همه « باید به عنوان یک اصل در نظام آموزش وپرورش ایران پذیرفته شود.همه دانش آموزان حق دارند در محیط آموزشی مناسب و استانداردی تحصیل کنند. پاسخ ساده به سوال بنیادین »آموزش فراگیر چیست « گزاره مشخصی است که می شود؛ همه دانش آموزان توان یادگیری دارند و با فراهم کردن شرایط ، همه می توانند به موفق باشند.منظور از تفاوت میان دانش آموزان در این نوع از آموزش، شرایطی از این قبیل است : معلولیت های جسمی و حرکتی ؛ معلولیت های بینایی و شنوایی ، معلولیت های یادگیری ، اختلالات طیف اوتیسم ، اختلالات رفتاری ، کم توانی ذهنی ، تفاوتهای زبانی و فرهنگی .این آموزش نقطه مقابل آموزش به صورت جداسازی است . موافقان رویکرد جداسازی معتقدند دانش آموزانی با نیازهای ویژه باید از دانش آموزان عادی جدا و در مدارس یا کلاسهای دیگر مشغول به تحصیل شوند.ایجاد کلاسهای درس فراگیر و خوشایند نیازمند تعهد و خلاقیت از سوی معلمان است . با استفاده از استراتژی ها و رویکردهای معرفی شده در این مقاله ، معلمان می توانند به ایجاد محیط های یادگیری دعوتکنندهای بپردازند که تمام دانش آموزان را دربرمی گیرد و به آنها امکان می دهد تا به پتانسیل کامل خود دست یابند. این رویکرد نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی کمک می کند بلکه به ایجاد جامعه ای هماهنگ تر و فراگیرتر نیز منجر می شود.

کلیدواژه ها:

ایجاد ، کلاس های ، درس فراگیر ، خوشایند