نقش آموزگار در پرورش هنر و خلاقیت در دانش آموز مدارس استثنایی

در چشم انداز همیشه در حال تکامل قرن بیست و یکم ، نوآوری به نیروی محرکه پیشرفت و موفقیت تبدیل شده است . برای پیشرفت در این دنیای پویا، افراد و سازمانها باید ذهنیتی نوآورانه را پرورش دهند که کنجکاوی ، خلاقیت و تمایل به کشف ناشناخته ها را در بر بگیرد. این بخش به بررسی اهمیت پرورش ذهنیت نوآورانه ، نقش کنجکاوی در ایجاد نوآوری ، و استراتژی هایی برای الهام بخشیدن به فرهنگی می پردازد که نوآوری را پرورش می دهد و تجلیل می کند.موقعیت و شرایط محیط آموزشی از جمله عواملی است که با خلاقیت دانش آموزان ارتباط نزدیکی دارد. تاثیر محیط آموزشی برخلاقیت از جنبه های مختلف قابل بررسی است . از جمله شرایط فیزیکی ، روابط عاطفی بین افراد،امکانات عملی و آموزشی ، انگیزه کارکنان و فضای کلاس و طرز نشستن و. . . .معلم باید توجه کند که تمرین تجسم و انتزاع در کلاس به رشد تفکر خلاق کودک یاری می دهد. بنابراین بهره گیری از روش های تدریس که منجر به بروز تجسم و انتزاع در کودک می شود بسیار مهم است . بنابراین جهت رشد و گسترش خلاقیت ، مربیان تربیتی به نکات زیر بایستی توجه کافی مبذول دارند: سوالات بحث انگیز مطرح نمایند؛ از وسائل کمک آموزشی بهره بگیرند؛ ارتباط مسائل درسی را با واقعیت های زندگی بیان نمایند؛ از محرکات مختلف مثل تصاویر، نمودار و غیره استفاده کنند؛ تخیلات دانش آموزان را تشویق کنند؛ اعتماد به نفس دانش آموزان را تقویت کنند؛ احساس آرامش در دانش آموزان ایجاد نمایند؛ مطالب درسی را با مطالب قبلی و تجارب دانش آموزان تنظیم کنند؛ فعال بودن دانش آموزان در جریان درس را مورد توجه قرار دهند؛ فرصت فکر کردن به دانش آموزان بدهند؛ به راه ها و جواب های مختلف توجه کنند نه این که فقط یک راه حل مشخص و معین را مدنظر داشته باشند؛ قدرت تجزیه و تحلیل و انتقادی بودن را در دانش آموزان رشد دهند.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، پرورش ، هنر ، اموزشی