اهمیت بکارگیری بازی های آموزشی در تدریس

در آموزش با هدف پرورش توانایی های ارتباطی دانش آموزان، می توان از بازی های آموزشی استفاده کرد. زیرا بازی های هدفمند می تواند به گونه ای طراحی شوند که ابعاد مختلف شخصیتی یک دانش آموز را پروش دهند. مشارکت و انگیزه در بازی های آموزشی می تواند تاثیر مهمی بر اثربخشی یادگیری داشته باشد. ستون های تمدن هر جامعه بر نظام و ساختار آموزش و پرورش آن استوار است . بدون تردید سلامت ، جامعیت و کارآمدی نظام آموزش و پرورش آن جامعه نیز در گرو وسعت ، گستردگی ، تنوع و کیفیت برنامه های جامع آموزشی و خدمات آموزشی موثری است که در مدارس عادی یا کلاس های ویژه به دانش آموزان ارایه می شود. بارها دانش آموزانی را دیده ایم که از لحاظ توانایی و استعداد یادگیری بسیار شبیه به هم هستند؛ اما در پیشرفت تحصیلی تفاوت های زیادی با یکدیگر دارند. این تفاوت ها نه تنها در یادگیری درس های آموزشگاهی بلکه در سایر فعالیت های غیرتحصیلی نیز به چشم می خورد. این جنبه از رفتار آدمی به حوزه انگیزش مربوط می شود. در واقع فراگیرانی که از انگیزش تحصیلی بالایی برخوردارند، بیشتر مواد درسی خود را مطالعه می کنند و به اهداف آموزشی بیشتری دست می یابند روانشناسان معمولا انگیزش را فرآیندی می دانند که در برانگیختن ، جهت دادن و پایایی رفتار دخیل است . انگیزش زیربنای رفتار انسانی و مهم ترین عامل رفتارهای گوناگون و در حقیقت نیروی محرک فعالیت های انسان و عامل جهت دهنده آن ها است .

کلیدواژه ها:

بازی ، تدریس ، توانایی ، هدف