تدریس عملی فنون اقناع و چارچوبهای سواد رسانه در قالب درس پژوهی

موضوع تفکر و سواد رسانه ای مانند هر موضوع آموزشی دیگر از حیطه گستردهای برخوردار است . بدیهی است آموزش چنین حجمی از دانش ، مهارتها و نگرشها برای درسی با دو ساعت زمان آموزش در هفته و در یک سال تحصیلی امکانپذیر نیست . لذا ضروری است براساس مهم ترین نیازها یا همان مسائل فرد و جامعه دست به انتخاب زده شود. شناسایی مهم ترین نیازها و مسائل فرد و جامعه از طریق تحلیل اسناد تحولی آموزشوپرورش شامل سند تحول بنیادین و برنامه درسی ملی صورت گیرد. در اینجا سعی شده با روش تدریس حل مسئله به این موضوع پرداخته شود.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ، اقناع ، تکرار ، چارچوب