اهمیت باورهای انگیزش تحصیلی و هیجانات تحصیلی دانش آموزان دختر هنرستان
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 128
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_2180
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
هیجان های تحصیلی به موفقیت و شکست تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان وابسته هستند. بنا به نظریه واینر علت هایی که افراد برای شکست ها و موفقیت های خود برمی گزینند دارای سه بعد یا سه جنبه است :۱- مکان کنترل ، یعنی موقعیت یا منبع علت موفقیت و شکست در رابطه با فرد (درونی یا بیرونی ) ۲- وضعیت پایداری، یعنی ثابت یا متغیر بودن علت های موفقیت یا شکست (پایدار و ناپایدار) ۳- کنترل پذیری، یعنی در اختیار فرد قرار داشتن یا خارج از اختیار بودن علت های موفقیت و شکست (قابل کنترل یا غیر قابل کنترل ).
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه نجفی
لیسانس طراحی لباس، تهران، ایران