بررسی نقش تکالیف مهارت محور و خلاقانه بر میزان یادگیری دانش آموزان

طرح تکالیف مهارت محور با هدف پرهیز از حافظه محوری ، افزایش نشاط و شوق یادگیری ، توسعه یادگیری مادام العمر و کاهش استرس مخرب ناشی از تکالیف سنتی ، کاهش وزن کیف دانش آموزان و تقویت مهارتهای زندگی در دانش آموزان است در این طرح حذف مشق شب را نداریم ، بلکه تکالیف مهارتی جایگزین تکالیف سنتی می شود، با اجرای این طرح در واقع بخشی از فعالیت های یادگیری به صورت تمرینی در جهت آموزشی و یادگیری مهارتهای اساسی مانند خواندن، نوشتن حساب کردن، مشاهده کردن، سخن گفتن و گوش دادن در کلاس درس در تعامل و مشارکت معلم و دانش آموزان انجام می شود.معلم در زمان رسمی کلاس پس از آموزش و شناسایی دشواری های یادگیری دانش آموزان، تکالیفی را جهت تثبیت و تعمیق یادگیری تعیین می کند و مهارتهای موردنیاز محیط واقعی زندگی در خارج از کلاس درس در قالب تکالیف مهارت محور ارائه می شود که معلم با خلاقیت خویش فعالیت های عملی متعدد و متنوعی را با توجه به ویژگی و شرایط و اقتضائات دانش آموزان طراحی می کند.

کلیدواژه ها:

تکلیف ، مهارت محور ، خلاقانه ، داانش آموز ، یادگیری