بررسی نقش روانشناسی مثبت در خانواده و سلامت روحی و روانی دانش آموزان

سلامت روانی دارای فاکتور های ارزیابی بسیاری است . برای مثال، افرادی که مشکلات روانی ، استرس، ناراحتی ، افسردگی ترس و غیرهندارند از کیفیت زندگی بهتری برخوردار هستند. این سلامت روان جدا از تاثیرگذاری بر خلق وخو ما، بر سلامت جسمانی هم تاثیرگذار خواهد بود. فرادی که شاد هستند، زندگی کم استرس تری دارند در انجام کار های روزمره یا چالش ها نتیجه بهتری کسب می کنند. مهم ترین تاثیری که روان سلامت در مقیاس جامعه بزرگ تر بر مردم می گذارد، رفتار های روزمره و تعاملات بین مردم هست .هدف از انجام این پژوهش بررسی جایگاه و نقش خانواده در سلامت روحی دانش آموزان است .خانواده به عنوان عنصر اصلی در سلامت روحی و حتی تعلیم و تربیت دانش آموزان در همه ی جوامع امروزی و توسط همه ی متخصصان شناخته می شود به گونه ای که بیشتر خانواده های امروزی بیشتر از هر چیزی هدف خود را پرورش و تحصیل کودکان خود تعیین کرده اند و از همه ی توان و انرژی خود در رسیدن به این هدف به کار می بندند اما این امر زمانی میسر خواهد شد که دانش آموزان از لحاظ روحی و جسمی در سلامت باشند تا بتوانند با شرایط روحی و جسسمی مناسب همه ی استعدادها و توانایی کودکان خود را به مرحله فعلیت برسانند.این مقاله با روش علمی _ مروری (کتابخانه ای ) انجام گرفته شده است و در تهیه ی آن از انواع کتاب ها،مقا لات،مجلات و...........معتبراستفاده شوه است . نتیجه ی کلی که از این مقاله گرفته شده است نشان می دهد که دانش آموزان وقتی می توانند در زمینه ی یادگیری به طور مناسب و در حد توانای های شخصی پیشرفت کند که از لحاظ جسمی و روانی در سلامت باشد برای رسیدن به این جایگاه عوامل زیادی دخیل می باشند با این حل یکی از عوامل بسیار مهم خانواده ی دانش آموزان می باشد که از طرق مختلف بر یادگیری و سلامت دانش آموزان می تواند تاثیرگذار باشد.

کلیدواژه ها:

روانشناسی مثبت ، خانواده ، سلامت روحی ، سلامت روانی ، دانش آموزان