بررسی اهمیت مشارکت والدین در انگیزش تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 154
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_2068
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
والدین امروزی و بخصوص مادران حساسیت زیادی درباره درس خواندن و پیشرفت تحصیلی فرزندانشان نشان می دهند. بسیاری ازخانواده هایی که فرزندان با هوش و درس خوانی دارند سعی می کنند از تهیه هیچ نوع امکاناتی دریغ نکنند. خانواده هایی که فرزندانشان به هر دلیل اهل درس و مدرسه نیست برای جبران کمبودهای انگیزشی پول خرج کردن برای معلم خصوصی و آموزشگاه و انواع و اقسام کتاب ها را ساده ترین راه می پندارند. هم والدین گروه اول و هم والدین گروه دوم بیشترین فشار را بر روی فرزندان متمرکز ساخته و به اقداماتی یک طرفه روی می آورند. نقش خانواده در ایجاد لذت یادگیری چیست چرا کودک ۶ ۵ ساله مشتاق یادگیری وقتی به سنین بالاتر می رسد شوق و انگیزه خود را از دست می دهد آیا این امر به دلیل تاثیر عوامل خارج از خانواده است . قدم اول درموفقیت این است که پیروز شدن را بخواهیم ، تنها به این صورت است که اصول موفقیت را به آسانی خواهیم آموخت . موفقیت درتحصیل به عوامل گوناگونی بستگی دارد واین عوامل در مجموعه ای فردی ، آموزشگاهی ، خانوادگی واجتماعی طبقه بندی می شود. بی تردید پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به عوامل مختلفی نظیر درآمد، سطح تحصیلات والدین ، رفتاروالدین ، محیط خانواده، نوع مدرسه ، امکانات آموزشی ، رفتار معلم و... بستگی دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی پوررشیدی
کارشناسی آموزش زبان انگلیسی،دانشگاه فرهنگیان کرمان
علی محمدیان
کارشناسی آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی کرمان
آرش دلدار
کارشناسی آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی کرمان
محمود مهران زاد
کارشناسی آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی کرمان