اقدام پژوهی :چگونه توانستیم مشکل پرخاشگری در یکی از دانش آموزان دبستان فیاض بخش را کاهش دهیم ؟

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 168

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCPP10_2046

تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403

چکیده مقاله:

دانش آموزانی که دچار اختلال پرخاشگری هستند برای هر موضوع کوچکی ممکن است واکنش نشان داده و زود از کوره دررفته و شروع به جروبحث کنند. اگر در مورد معلمین این مسئله اتفاق بیفتد، در حد جروبحث های لفظی و ترک کلاس درس بدون اجازه رخ می دهد و در مقابل دوستان و افراد همسال خود به صورت دعوا، کتک کاری ، پرتاب اشیاء و حمله ور شدن به سمت طرف مقابل که موجب آزار و اذیت دیگران شده و در صورت کش یافتن موضوع ممکن است خطرات جانی نیز در پی داشته باشد. رفتار پرخاشگرانه یکی از شایع ترین اختلالات رفتاری انسان است . بر اساس مطالعات انجام شده درصد زیادی از مشکلات رفتاری کودکان با عناوین مختلف مربوط به پرخاشگری است . وجود نظریات مختلف در این مورد حکایت از پیچیدگی موضوع دارد، پرخاشگری از نظر علمی نوعی گرایش در انسان است که به صورت ضربه زدن، کشتن و تخریب خود را نشان می دهد. آنچه که شخص در پاسخ به یک رفتار بیان می کند و نشان می دهد به گونه ای است که باید گفت مناسب عمل یا رفتار طرف مقابل نیست .

نویسندگان

منیژه علیپور

آموزش و پرورش شهرستان خمام.دبستان فیاض بخش

مهین حامدی شیجانی

آموزش و پرورش شهرستان خمام.دبستان فیاض بخش

مرضیه فلاح طالمی

آموزش و پرورش شهرستان خمام.دبستان فیاض بخش

صدیقه پیروزنیا

آموزش و پرورش شهرستان خمام.دبستان فیاض بخش

مهری نیک سیرت حاجی بکنده

آموزش و پرورش شهرستان خمام.دبستان فیاض بخش