بررسی نقش خانواده و مدارس در رشد اجتماعی و پرورش روحیه خلاقانه دانش آموزان

ازپیچیده ترین وعالی ترین جلوه اندیشه انسان، تفکر خلاق است . خلاقیت ایجاد طرحی جدید با ارزش ومتناسب است . به بیان دیگر ، خلاقیت به کارگیری توانایی های ذهنی برای ایجاد یک فکر یامفهوم جدید است . خلاقیت دارای عناصر تشکیل دهنده ای ، مانند قلمرومهارت ها ، مهارت های تفکر خلاق وانگیزه است . برای ظهوروتقویت خلاقیت درافراد ، باید نقطه تلاقی این سه عنصر مشخص گردد ، زیرا این نقطه تلاقی ، ترکیب پرقدرتی است که شخص رابه سوی خلاقیت سوق می دهد . رشد وتوسعه خلاقیت ، وابسته به عوامل مختلف فردی واجتماعی ، مانند : هوش ، خانواده ، ویژگی های شخصیتی و.... است . گرچه توانایی تفکر خالق ، به طور بالقوه وبه نحو فطری ، درانسان به ودیعه نهاده شده ، اما ظهورآن مستلزم آموزش وپرورش مناسب است . خلاقیت می تواند به وسیله معلمان دردانش آموزان شکوفا گشته ویا ازبین برود. بنابراین باید محیط وفضای مساعدی برای رشد وپرورش قوه خلاقیت دانش آموزان فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

روحیه خلاقانه ، دانش آموزان ، مدارس ، خانواده ، رشد اجتماعی .