بررسی رابطه بین سرمایه فکری و عملکرد کارکنان در آموزش و پرورش

با وقوع انقلاب فناوری اطلاعات، جامعه اطلاعاتی و شبکه ای و نیز پیشرفت سریع فناوری برتر، از دهه ۱۹۹۰ الگوی رشد جهانی تغییر اساسی کرده است .در جهان امروز دانش به عنوان مهم ترین سرمایه جایگزین سرمایه های مالی و فیزیکی شده است (چن ، ۲۰۰۴). عملکردرا می توان نتایج قابل اندازه گیری تصمیمات و اقدامات سازمان دانست که نشان دهنده میزان موفقیت و دستاورد کسب شده باشد.محیط کسب و کار مبتنی بر دانش ، نیازمند رویکردی است که دارائی ها ی ناملموس جدید سازمانی مثل دانش و شایستگی های منابع انسانی ، نوآوری ، فرهنگ سازی ، ساختار سازمانی و غیره را در بر می گیرد. در این میان نظریه سرمایه فکری توجه روز افزون محققان دانشگاهی و دست اندر کاران سازمانی را به خود جلب کرده است (بنتیس ، ۱۹۹۹).

کلیدواژه ها:

سرمایه فکری ، عملکرد ، سرمایه انسانی ، سرمایه ساختاری ، سرمایه رابطه ای