روش های تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش

هدف از مقاله حاضر بررسی روش های تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش می باشد. کار با دانش آموزان با هدف آموزش و یاددهی ، فعالیتی استرسزا است و حفظ تمرکز، مدیریت رفتار و تشویق کردن آنها به مشارکت فعال در روند آموزش امری دشوار است . بنابراین باید الگوهای فکری لازم برای غلبه بر این چالش ها را فراگرفت . یکی از مسائلی که ممکن است به معلمان، که مخاطب اصلی این نوشتارند، برای مقابله با برخی از این چالش ها کمک کند، یادگیری روشهای تدریس مختلف است . نیازی نیست یک روش را انتخاب کنید و به آن پایبند باشید، اما متوجه خواهید شد که روشها و سبک های خاصی برای محیط های یادگیری متفاوت وجود دارند که می توانید آنها را به کار بگیرید. روش تدریس یکی از مهم ترین جنبه های مربوط به آموزش و یادگیری است . اهمیت روش تدریس معلم یا استاد در آن است که تعیین کننده فعالیت ها، ابزارها و زمانبندی مورد نیاز برای آموزش یک مبحث است . انتخاب روشهای مناسب برای تدریس برای هر پایه و هر درس، تاثیر فوقالعادهای بر روی کیفیت تدریس معلم و میزان یادگیری دانش آموزان دارد. روش تدریس در واقع مجموعه ای از اصول، فعالیت های آموزشی و روشهای مدیریتی است که معلم برای دستیابی به اهداف یاددهی -یادگیری در کلاس درس خود به کار می گیرد. این تدابیر، اصول و راهبردها، بر اساس مقطع و پایه تحصیلی ، ماهیت و موضوع درس، شرایط مختلف فرهنگی و اجتماعی ، امکانات مدرسه ، جمعیت کلاس، باورهای معلم و دانش آموزان و بسیاری موارد دیگر تعیین می شوند. از این رو روش غالب در این تحقیق روش توصیفی - کتابخانه ای می باشد که با استفاده از ابزار فیش برداری و مراجعه به پایگاه ها و کتاب ها و منابع اطلاعاتی داخلی و خارجی اقدام به جمع آوری اطلاعات و داده های لازم شده است .

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت ، روش های تدریس ، آموزش و پرورش ، تدریس ، یادگیری