تاثیر بازی و ارتباط والدین بر بهبود اضطراب جدایی در کودکان
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 341
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_1967
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
اضطراب جدایی یک مرحله طبیعی در رشد کودکان است . اغلب کودکان در سنین خردسالی اضطراب جدایی را تجربه می کنند، اما بیشتر کودکان در حدود سن ۳ سالگی بیشتر دچار اضطراب جدایی می شوند. اضطراب جدایی در برخی از کودکان با مشکلات جدی همراه است که تحت عنوان اختلال اضطراب جدایی شناخته می شود و معمولا از سنین پیش دبستانی آغاز می شود. اگر اضطراب جدایی کودک به حدی شدید یا طولانی است که منجر به اختلال در روند مدرسه رفتن یا سایر فعالیت های روزانه ی وی می شود، این حالت ، اختلال اضطراب جدایی در نظر گرفته می شود. درمان اضطراب جدایی به عقیده برخی روانشناسان می تواند در منزل باشد و آن ایجاد ارتباط عاطفی و بازی های ریتمیک با کودک می باشد، در این پژوهش که به روش کتابخانه ای تهیه شد، تاثیر بازی با کودک، در درمان اضطراب جدایی بررسی شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نازیلا مزروعی
دکترای روانشناسی تربیتی، مدرس دانشگاه
فریبا محمدزاده
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی و عضو باشگاه پژوهشگران و نخبگان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهر