رابطه هوش معنوی با شادکامی
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 154
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_1959
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف بررسی رابطه هوش معنوی با شادکامی و هدف در زندگی انجام گرفته است . هوش توانایی ذهنی است و قابلیت های متنوعی همچون استدلال، برنامه ریزی ، حل مسئله ، تفکر انتزاعی ، استفاده از زبان، و یادگیری را در بر می گیرد. نظریه های هوش در طول تاریخ تغییر کردهاند. پژوهشگران می گویند با نوشیدن شیر، خوردن جگر، تخم مرغ و بادام زمینی ، کولین بیشتری به مغز می رسد و هوشوحافظه تقویت می شود. پژوهشگران با سنجیدن سطح کولین مغز به میزان هوش افراد پی می برند. این هوش برخلاف هوش عقلانی که کامپیوترها هم از آن بهره مندند و نیز هوش عاطفی که در برخی از پستانداران رده بالا دیده می شود، خاص انسان است .پدیده پیچیدگی محیط ها در عصر کنونی ، سازمانها را بر آن داشته است تا پاسخهای بسیار گوناگون و متفاوت داشته باشند. یکی از عملی ترین شیوه ها، ترغیب کارکنان به این است که با تمام وجود خود را وقف کار کنند و از این طریق »خود« تمام عیار خویش را در کار بیابند که پیامد آن کارکنانی خلاق و نوآور در پاسخگویی به محیط های متلاطم خواهد بود. بروز خود تمام عیار در کار با ورود معنویت در سازمان میسر خواهد بود. امروزه کارکنان در هر کجایی که فعالیت می کنند، چیزی فراتر از پاداشهای مادی در کار را جستجو می کنند. آنان در جستجوی کاری با معنا، امید بخش و خواستار متعادل ساختن زندگی شان هستند. سازمانها با کارکنان رشد یافته و بالنده ای روبرویند که در پی یافتن کاری با معنا، هدفمند و پرورش محیط های کاری با چنین ویژگیهایی هستند. در واقع معنویت در کار، توصیف کننده تجربه کارکنانی است که کارشان ارضا کننده، با معنا و هدفدار است . همچنین تجربه معنویت در کار، با افزایش خلاقیت ، صداقت ، اعتمادوتعهد در کار همراه است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امیر طاهری فر
کارشناسی آموزش ابتدایی،کارشناسی آموزش ابتدایی
عادل شجاعی خو
آموزگار ابتدایی،آموزگار ابتدایی،مادوان