ارزیابی کارایی کارگاههای آموزشی بر آینده شغلی دانش آموزان هنرستانهای شهرستان مهاباد
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 150
فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_1719
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
در این پژوهش هدف اصلی ارزیابی کارایی کارگاههای آموزشی بر آینده شغلی دانش آموزان هنرستانهای شهرستان مهاباد بوده است . روش تحقیق پژوهش با توجه به هدف کاربردی و با توجه به نحوه گردآوری اطلاعات همبستگی است . جامعه و نمونه آماری تحقیق را کلیه دانش آموزان آموزان مراکز آموزش فنی و حرفه ای شهرستان مهاباد در سال تحصیلی ۱۴۰۰- ۱۴۰۱ تشکیل می دهند که تعداد آنها ۱۳۹۳ نفر است . حجم نمونه آماری با استفاده از نمونه گیری خوشه ای ۳۰۰ نفر برآورده شده و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شد. ابزارهای پژوهش : برای گردآوری اطلاعات آماری و دادههای مورد نیاز از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. روایی ابزار اندازه گیری و پایایی پرسش نامه اثر سنجی سوالات کارگاههای آموزشی ۷۶/۰ و پایایی پرسش نامه تاثیرگذاری کارگاههای آموزشی بر آینده شغلی دانش آموزان ۶۹/۰ برآورد گردید که حاکی از پایایی بالای ابزارهای مورداستفاده می باشد. برای میزان پایایی تجزیه و تحلیل دادهها از دو روش توصیفی (اطلاعات جمعیت شناختی ) و استنباطی (آزمون T و رگرسیون) برای بررسی تاثیر کارگاههای آموزشی بر آینده شغلی دانش آموزان استفاده شد. نتایج به دست آمده حاکی از این است که کارگاههای آموزشی در سازمان فنی و حرفه ای بر آینده شغلی آینده دانش آموزان تاثیر دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد امینی آذر
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، معاون آموزش ابتدائی
توران محمدپور
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی ، آموزگار ابتدائی
عبداله محمودی آذر
کارشناس اموزش ابتدائی ، آموزگار ابتدائی
مریم احمداقدم
کارشناسی روانشناسی عمومی، آموزگار ابتدائی
مصطفی احمداقدم
کارشناسی ارشد آنالیز ریاضی، آموزگار ابتدائی