ضرورت آموزش مهارتهای اجتماعی در دانش آموزان برای پیشگیری از آسیب های اجتماعی
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 50
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_1620
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
نظام آموزشی می تواند از طریق ارائه آموزش های متناسب با نیازهای اجتماعی و روانی دانش آموزان، به آنها کمک کند تا بهترین راهکارها برای مقابله با آسیب های اجتماعی را انتخاب کنند. این آموزش ها می تواند شامل آموزش مهارت های ارتباطی ، مدیریت خشم و استرس، مهارت های حل مسئله و تصمیم گیری ، مهارت های اجتماعی و انتقادی و... باشد. همکاری و هماهنگی بین نظام آموزشی ، خانواده و جوامع محلی نیز بسیار اساسی است . این همکاری ها می تواند به ایجاد یک شبکه حمایتی برای دانش آموزان کمک کند تا در مواجهه با آسیب های اجتماعی ، از حمایت و راهنمایی لازم برخوردار باشند و بهترین راهکارها را برای حفظ خود انتخاب کنند.با توجه به اهمیت و نقش برجسته نظام آموزشی در پیشگیری از آسیب های اجتماعی ، لازم است که متولیان امر آموزش و تربیت به این موضوع توجه ویژه ای داشته باشند و اقدامات لازم را برای تقویت نقش این نظام در حفظ دانش آموزان از آسیب های اجتماعی انجام دهند.مقاله حاضر که به روش مروری و با استناد به کتابخانه ای و اینترنتی انجام گرفته است به بررسی این موضوع می پردازد که ضرورت آموزش مهارتهای اجتماعی در دانش آموزان برای پیشگیری از آسیب های اجتماعی چیست ؟
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم کوهپایی نژاد
کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث ،دانشگاه آزاد یزد.آموزگار ابتدایی، اداره آموزش و پرورش استان یزد
مریم انفرادی
کارشناسی ارشدرشته فقه و اصول تبریز حوزه علمیه الزهرا(س). آموزگار ابتدایی ، اداره آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب
سرور رستمی گوهری
کارشناسی مهندسی کشاورزی ، دانشگاه شهید باهنر کرمانآموزگار ابتدایی، اداره آموزش و پرورش استان کرمان