عدالت آموزشی در تعلیم و تربیت
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 39
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_1615
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
عدالت آموزشی یک مفهوم گسترده و مهم در حوزه ی تعلیم و تربیت است که به ایجاد فرصت ها و شرایط متساوی برای همه ی افراد در دسترسی به آموزش و پرورش اشاره دارد. این مفهوم بر این ایده تاکید دارد که همه ی فردانها، بدون تبعیض و تفاوت، حق دارند تا به طور کامل از فرصت های آموزشی بهرهمند شوند و هیچ کس به دلایل جنسیت ، نژاد، اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی از دسترسی به آموزش محروم نشود.در عدالت آموزشی ، توجه به تفاوتها و نیازهای مختلف فردانها از اهمیت بالایی برخوردار است . این شامل ایجاد برنامه ها و سیاست های آموزشی منعطف و تنوعپذیر است که به طور موثر به نیازهای گوناگون افراد پاسخ دهد. همچنین ، از اهمیت ویژهای برخوردار است که همه ی افراد به میزان مساوی به منابع و امکانات آموزشی دسترسی داشته باشند، از جمله کتابها، تکنولوژی های آموزشی ، مربیان مجرب و محیط های آموزشی متنوع. به منظور ایجاد عدالت آموزشی ، لازم است که سیاست گذاران و ارائه دهندگان آموزشی به دقت به نیازهای مختلف اجتماعی و فردی توجه کنند و اقداماتی گسترده برای رفع تبعیض ها و نابرابری ها در دسترسی به آموزش انجام دهند. از این رو، ارتقاء عدالت آموزشی نه تنها به منظور بهبود کیفیت زندگی فردی بلکه به منظور توسعه ی اجتماعی و اقتصادی جوامع نیز حیاتی است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
کوثر صالحی
دانش آموز دوازدهم انسانی،ناحیه دو زاهدان
فاطمه کریمی
دانش آموز دوازدهم انسانی،ناحیه دو زاهدان
اسما شهرکی مقدم
دانش آموز دوازدهم انسانی،ناحیه دو زاهدان
فاطمه میری فر
دانش آموز دوازدهم انسانی،ناحیه دو زاهدان