عوامل موثر بر انگیزش، خودپنداه و فرآیند یادگیری

از آنجایی که داشتن خودپنداره و حرمت خود پایین از عوامل زیربنایی خودناتوانسازی است ، لذا عواملی که منجر به بهبود و ارتقای این دو سازه شود، می تواند به بهبود خودناتوانسازی کمک کند. می توان گفت ، خودتنظیمی باعث می شود فرد رشد، در یادگیری را تجربه کند و چون این رشد در راستای اهداف اوست ، باعث خشنودی و رضایت فرد از عملکرد خویش می شود. بنابراین ، حرمت خود در او به طور قابل ملاحظه ای افزایش پیدا می کند، چرا که تقویت درونی ناشی از به کارگیری راهبردها و موفقیت تحصیلی انگیزش بیشتری برای فراگیران می آورد، بنابراین با تقویت حرمت خود، خودناتوانسازی کمتر می شود.

کلیدواژه ها:

انگیزش ، عوامل موثر ، دانش آموزان