بررسی علل اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی

اختلال یادگیری ، یک اختلال عصب شناختی است . به بیان ساده، این اختلال ناشی از تغییر در شیوه “عصب دهی ” مغز یک فرد می باشد. کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری دارای هوش متوسط رو به بالایی هستند و نسبت به جامعه اطراف خود مشکل خاصی مانند آسیب شنوایی ، بینایی ، حسی و یا آسیب مغزی و عقب ماندگی ذهنی ندارند. اما در یک یا چند آیتم درسی ممکن است عملکرد مناسبی نداشته باشند. مانند اختلال ریاضی ، اختلال خواندن و اختلال دیکته .این کودکان اصطلاحا در این آیتم ها دچار اختلال هستند.کودکان دارای اختلال یادگیری (اختلال دیکته ، اختلال ریاضی ، اختلال خواندن) معمولا دارای هوش خوبی بوده و رشد آنها کاملا طبیعی است . حتی در محیط خانه رفتارهای متعادلی دارند. اما در هنگام یادگیری به دلیل اختلال در مسیرهای عصبی و توانایی ارتباط مغزی در دریافت ، پردازش و ذخیره اطلاعات نقص دارند. بررسی دقیق علت ایجاد اختلالات یادگیری امر مهمی است ، زیرا این رفتارها ممکن است به عنوان نشانه ای از بیماری های متابولیک یا نقایص ژنتیکی بروز پیدا کرده باشد که حتما نیاز به پیگیری و درمان دارد. مقاله حاضر که به شکل مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای انجام گرفته است و به بررسی علل اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی انجام گرفته است .

کلیدواژه ها:

علل ، اختلال یادگیری ، ریاضی ، دانش آموزان ابتدایی .