بررسی علل ضعف املا در دانش آموزان ابتدایی

املاء (دیکته ) لغتی است عربی و به معنی جانشین ساختن صحیح صورت نوشتاری کلمات حروف به جای صورت آوای آنهاست . از دیرباز به عنوان یکی از مهارت های نوشتاری در یادگیری زبان و امروزه در دوره ابتدایی از مهم ترین مهارتهای در این دوره به شمار می آید و پایه و اساسی برای یادگیری نوشتن دانش آموزان به شمار می رود یکی از مشکلاتی که دانش آموزان با آن مواجه می باشند ضعف املا است . اولین گام برای بر طرف کردن هر ضعفی شناخت آن می باشد. اگر معلم و مربی به موقع و دقیق مشکلات دانش آموز را تشخیص دهد می تواند سریع راه حل مناسب و منطقی را برای حل مشکل انتخاب و در جهت بهبود وضعیت آموزشی دانش آموزان اقدام نماید. عوامل متعددی سبب اختلال در آموزش و یادگیری نوشتن به ویژه درس املاء می گردد و این درس را با مشکلی به نام غلط نویسی یا نادرست نویسی مواجه می سازد. در این مقاله سعی بر این است که علل ضعف املاء نویسی دانش آموزان ابتدایی بررسی شود. روش بررسی این مقاله روش کتابخانه ای بود. علل ضعیف بودن املا دانش آموزان ابتدایی می تواند.، ضعف در حافظه دیداری , ضعف در حافظه شنوایی , نارسا نویسی و وارونه نویسی ، عدم دقت دیداری و عدم آموزش صحیح و قرینه نویسی باشد. در ادامه مجموعه ای از طرح ها برای آموزش املا و بر طرف کردن مشکلات املا نویسی دانش آموزان می باشد.

کلیدواژه ها:

املا ، دانش آموزان ، ابتدایی ، علل ضعف