بررسی تاثیر فناوری آموزشی بر اشتیاق به تحصیل و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 50
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_1431
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
نقش فناوری در آموزش متحول کردن و بهینه سازی فرآیند یادگیری و تجهیز فراگیران به مهارتهای ضروری برای آینده است . این یک فرآیند چند وجهی است که جنبه های مختلفی را در بر می گیرد که چشم انداز یادگیری سنتی را دگرگون کرده است . از این رو هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر فناوری آموزشی بر اشتیاق به تحصیل و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزانبود. روش اجرای پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان خراسان رضوی است که در سال تحصیلی ۳ ۰-۰۲ مشغول به تحصیل هستند که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۲۳۰نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ها استفاده شد.. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد فناوری آموزش تاثیر مثبت و معنی داری بر عملکرد تحصیلی و اشتیاق به تحصیل دارد در تبیین این یافته ها فناوری طیف گسترده ای از ابزارها و منابع را ارائه می دهد که تجربه یادگیری را برای دانش آموزان افزایش می دهد و باعث عملکرد خوب و این عملکرد اشتیاق به تحصیل دانش آموزان را بر می انگیزد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه عبدی
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عربی ، دانشگاه فردوسی مشهد ، خراسان رضوی ، ایران