نقش ویژگی های معلم نمونه و خلاق در فرآیند تدریس به دانش آموزان در مدارس

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 187

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCPP10_1364

تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403

چکیده مقاله:

معلمان جایگاه ویژه ای در جامعه دارند و نقش کلیدی معلمان به عنوان مجریان آموزش عمومی و الگوهای اولیه دانش آموزان بسیار مهم جلوه می کند چرا که معلمان جامعه انسان سازان نسل بعدی هستند. بنابراین نقش آنان به گفته حضرت امام خمینی (ره) همچون نقش انبیا برای مردم است . در جامعه انسانی اساسی ترین کار تعلیم و تربیت است و کسی که این رسالت را به دوش می کشد معلم است و کار معلمی به هرگونه تلاشی که برای هدایت ، تکامل ، تعلیم و آموزش انسان صورت می گیرد گفته می شود که بر اساس همین تعریف است که پیامبران معلم بشر خوانده می شوند.تا قبل از آموزش غیر حضوری نقش تربیتی معلمان و مدرسه چشمگیر نبود و تصور می شد که دانش آموز تنها در مدرسه مطالبی را یاد می گیرد و سپس به خانه باز می گردد اما در دوران کرونا اثبات شد مدرسه نقش بسیار کلیدی در تربیت دانش آموزان دارد و این موضوع را پس از ۲۸ ماه دوری دانش آموزان از فضای حضوری مدرسه از طریق تغییر رفتار آن ها مشاهده می شود در حالی که تا قبل از ایام کرونا و در زمان آموزش حضوری چند مورد از رفتارهای دانش آموزان هنجارشکنی محسوب می شد و رعایت می کردند.

نویسندگان

فاطمه احراری رودی

کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان زاهدان ، آموزگار ، سیستان و بلوچستان ، چابهار

مریم عنانی

کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور واحد اسدیه خراسان جنوبی ، بیرجند اسدیه ، آموزگار ، سیستان و بلوچستان ، چابهار

ناهید کیخا

کارشناسی فناوری اطلاعات ، دانشگاه جامع علمی کاربردی چابهار ، آموزگار ، سیستان و بلوچستان ، چابهار

سعیده سمامی

کارشناسی حقوق ، دانشگاه پیام نور واحد رودسر ، آموزگار ، سیستان و بلوچستان ، چابهار