بررسی نقش معلم در مشارکت دانش آموزان در فعالیت های آموزشی
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 144
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_1336
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
اثربخشی معلم نقش مهمی در فرایند یادگیری دارد. یک معلم موثر تصویر نامتحرک از پیش برساخته شده را برای دانش آموزان ایجاد نمی کند بلکه به دانش آموزان کمک می کند تا با درک موارد ارزنده در حوزه مربوطه ، دیدگاهشان را ایجاد کنند. با درک مشکلات دانش آموزان و کمک به آنها، جالب تر کردن هر موضوع، با کنترل کلاس، عادلانه بودن با دانشجویان هنگام برخورد با آنها. اثربخشی معلم افزایش می یابد. این تاثیرگذاری محصول تعدادی از متغیرها است .متغیرهای تحصیلی ، تسلط بر موضوع، سطح معنایی ، عشق به کودکان، رضایت شغلی ، تدریس . تجربه ، رشد حرفه ای ، سن معلم ، تکنیک های مورد استفاده در تدریس و غیره. از بین همه این متغیرها مهم ترین متغیر، دانش ، شخصیت و مهم تر از همه نحوه تعامل او با دانش آموزان است . معلمان موثر کسانی هستند که توانایی تحقق نتایج یادگیری مورد نظر را نشان می دهند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی زبان دان
ارشد الهیات و معارف اسلامی گرایش قرآن و حدیث
محدثه بخشی
ارشد زیست شناسی