بررسی عوامل اجتماعی تاثیرگذار بر جامعه پذیری دانش آموزان

روند انتقال ارزشها و هنجارهای جامعه از نسلی به نسل دیگر یکی از مسائل مهم به شمار می آید.در حقیقت در هر جامعه ،یک سری اصول و ارزشهای بنیادینی وجود دارد که می بایست در فرآیند تغییر نسل ها بدون اینکه تغییری بنیادین در آن ها ایجاد شود،دست نخورده باقی بماند.این اصول و ارزش ها یا برگرفته از اصول دینی یا آداب و سنن بر جای مانده از گذشتگان و یا قوانین و مقررات اجتماعی هستند که در واقع شکل دهنده طریق و شیوه زندگی فردی ،اجتماعی و یا افراد هستند و درعین حال در روند توسعه جامعه نیز نقش موثری ایفا می نمایند. روند انتقال صحیح این ارزش ها بر عهده نهادهای مختلف اجتماعی می باشد که در جامعه شناسی ، این فرآیند در مفهوم جامعه پذیری متبلور می شود. در واقع جامعه پذیری ، روندی است که فرد در آن با وظایف ،حقوق و نقش های فرهنگی ،اجتماعی و ی خود در جامعه آشنا می شود. در این فرآیند فرهنگ و ارزش های اجتماعی از نسلی به نسل دیگر، یا از نهادی به گروه های مختلف جامعه انتقال می یابد. نهادهای جامعه پذیری ، با انتقال فرهنگ و ارزش های اجتماعی به هم ، شرایط تداوم حیات اجتماعی ،فرهنگی و ی و نظام ارزشی آن را فراهم می کنند و هم سبب ثبات فرهنگ اجتماعی - فرهنگی و سنت ها می شوند . دانش آموزان در مقاطع مختلف دارای دیدگاه های متفاوتی نسبت به خود و جامعه می باشند اگرآنها در نهادهای موجود در جامعه اعم از نهاد خانواده و نهادهای آموزشی ارزش ها و هنجارهای حاکم را در خود درونی ننمایند و نهادهای مختلف گامی اساسی در جهت جامعه پذیر کردن آنها برندارند با مشکلات زیادی روبرو خواهند شد.عدم احترام به همنوع ،عدم رعایت نظم وقانون، پایمال کردن حقوق دیگران و شرکت نکردن در فعالیت های گروهی و سازمان یافته از جمله مواردی هستند که شهروندان در صورت عدم جامعه پذیری از خود بروز خواهند داد.

کلیدواژه ها:

اجتماعی ، جامعه پذیری ، دانش آموزان.