طراحی محیط یادگیری مبتنی بر استم

استم (STEM) یک رویکرد نوین یادگیری در آموزش محسوب می شود که می تواند مشارکت های متنوع را در زمینه های علوم، فناوری ، مهندسی و ریاضی در پی داشته باشد و به تبع آن به ارتقای حل مسئله خلاق، سواد فناورانه و ظرفیت کارآفرینی در یادگیرندگان کمک کند. در استم دانش آموزان از طریق ترکیب واقعی رشته ها، یاد می گیرند و می توانند مسائل را در یک زمینه واقعی حل کنند . تدریس به روش استم به صورت جدی چند سالی است که در کشورهای پیشرفته به عنوان یک متد آموزشی مهم در مدارس و پیش دبستانی ها آموزش داده می شود.این پژوهش به روش توصیفی – تحلیلی بر آن است تا به بررسی طراحی محیط یادگیری مبتنی بر استم بپردازد .

کلیدواژه ها:

استم ، یادگیری ، معلم ، دانش آموزان