بررسی اهمال کاری تحصیلی و انگیزش طبق ابعاد گوناگون روان شناختی

به اعتقاد کوینگتون، خودارزشی ، به ارزیابی افراد از ارزش خودشان اشاره می کند و مشابه مفاهیم عزت نفس و حرمت نفس است . مفروضه های بنیادی نظریه خودارزشی این است که افراد به طور طبیعی برای حفظ ارزش خود سعی و تلاش می کنند. نظریه ارزش خود، از طرفی بر چگونگی به وجود آمدن آن و از طرفی بر تاثیری که انگیزش و در نتیجه ، عملکرد و موفقیت و شکست می گذارد مبتنی است . نظریه ارزش خود، یکی از انگیزههای موثر در فعالیت های تحصیلی را نگهداری یا افزایش ارزش خویشتن می داند.

کلیدواژه ها:

نظریه ، اهمال کاری ، تحصیلی