بررسی نقش مدارس در ارتقا سواد سلامت دانش آموزان و دستیابی به اهداف بهداشت عمومی

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش مدارس در ارتقا سواد سلامت دانش آموزان و دستیابی به اهداف بهداشت عمومی می باشد. این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای - اسنادی بوده است . اگر بخواهیم آموزشی و پرورشی موفق و سالم داشته باشیم ابتدا باید شرایطی فراهم شود که دانش آموزان آمادگی ، اشتیاق فراگیری ،تمرکز و دقت در کلاس درس را با سلامتی و ایمنی داشته باشند و این مسئله اگر مورد بی توجهی قرار گیرد نتیجه آن افت تحصیلی و عقب ماندگی درسی است بنابراین قبل از هر تلاش آموزشی و فعالیت پرورشی ، باید بهداشت و ایمنی مدرسه و سلامت دانش آموزان تامین گردد. رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت برای حفظ سلامتی دانش آموزان ضروری است و افراد با سواد سلامت ناکافی وضعیت سلامتی ضعیف تری دارند. سواد سلامت ، موجب افزایش توانایی افراد در پیشگیری از بیماری ها و ارتقاء کیفیت مراقبت از خود می شود. هدف از این پژوهش بررسی چالش ها و فرصت های سواد سلامت دانش آموزان و نقش آن در سلامت عمومی جامعه است . اکثر مدارس سواد سلامت را، البته در سطوح ابتدایی ، مورد توجه قرار می دهند. بسیاری از مدارس در کشورهای سراسر جهان با استفاده از چارچوب مدارس مروج سلامت یا مدل های مشابه به نتایج قابل توجهی در زمینه سواد سلامت دست یافته اند . سواد سلامت به عنوان یک مفهوم با مفهوم مدرسه مروج سلامت بسیار سازگار است و می تواند نتیجه قابل قبولی را ایجاد کند که با آن بتوان موفقیت مدرسه مروج سلامت را ارزیابی کرد.

کلیدواژه ها:

سواد سلامت ، مدارس مروج سلامت ، بهداشت مدارس