عوامل تاثیرگذار بر پرورش دانش آموز موفق
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 129
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_1183
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
بخش اعظم مطالعات اولیه درباره یادگیری را رفتارگرایان انجام دادهاند. فرضاساسی آنها عبارت بود از این که ؛ روابط سادهای از نوع شرطی سازی ، پایه اساسی هرنوع یادگیری است .مهم ترین روندی که در مطالعه علمی یادگیری به وجود آمد استفاده از حیوانات در آزمایش های مربوط به یادگیری بود. ادوارد ال. ثرندایک پیشگام این تلاش در رابطه با درک یادگیری حیوانات از راه اجرای آزمایش ها بود. شاید یکی از باسابقه ترین اندیشه ها درباره یادگیری ، آن جنبه ای باشد که به طور بنیادی بر تداعی رویدادهای ذهنی مبتنی است . در این فرض، یادگیری زمانی رخ می دهد که مثلا همزمانی یا تطابق آوای یک ملودی و خواننده آن به نحوی با هم پیوند می یابند که ملودی باعث شود خواننده را به خاطر آوریم .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
دنیا شباب
کارشناسی حقوق، کرمانشاه، ایران
فرشته باوندپور
کارشناسی ارشد روان شناسی ، کرمانشاه، ایران