بررسی رابطه عزت نفس و مهارت های میان فردی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوره دوم دخترانه شاهد و پسرانه میرزا کوچک خان شهرستان رشت در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۲

در این پژوهش به بررسی رابطه » عزت نفس و مهارت های میان فردی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته شده است . هدف های جزئی شامل بررسی رابطه بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، بررسی رابطه بین مهارت های میان فردی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، روش پژوهش بکار برده شده در این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ نحوه گردآوری اطلاعات پیمایشی است که از لحاظ روش اجرا به دلیل بررسی متغیر های پژوهش در یک محیط پژوهشی - توصیفی از نوع همبستگی می باشد . جامعه آماری ما در این پژوهش برای سنجیدن میزان تاثیرات به وجودآمده در متغیرهای یاد شده جامعه آماری بکار گرفته شده ۱۰۰ نفر مورد نظر ما است .همانند بسیاری از روش های ارزیابی آمادگی ، در این پژوهش از ابزار پرسشنامه استفاده شده است و در این زمینه دو پرسشنامه طراحی شده است بر طبق آن در صفحه اول همراه شاخص های آن برای مصاحبه شونده توضیح داده شده است .

کلیدواژه ها:

عزت نفس ، پیشرفت تحصیلی ، مهارت های میان فردی .