تبیین ارتباط بین رشد و پرورش خلاقیت و تدریس دانش آموز محور

موقعیت و شرایط محیط آموزشی از جمله عواملی است که با خلاقیت کودکان و نوجوانان ارتباط نزدیکی دارد.تاثیرمحیط آموزشی بر خلاقیت دارای ابعاد مختلف است ؛از جمله شرایط فیزیکی ، روابط عاطفی بین افراد، امکانات علمی و آموزشی ، انگیزه کار در کارکنان، طراحی و فضای کلاس مانند طرز نشستن و غیره را در برمی گیرد. معلم مهم ترین نقش را در آموزشگاه ایفا می کند.چگونگی عملکرد دانش آموز به رفتار معلم وابسته است .روابط عاطفی معلم و دانش آموز، چگونگی نگرش معلم به خلاقیت و دانش آموز خلاق، نقش الگویی او و روابط یاددهی -یادگیری همه در پرورش خلاقیت دانش آموزان، تاثیری به سزا دارد. معلم باید از ویژگیهای شخصیتی مطلوبی نیز برخوردار باشند ، زیرا شخصیت او، وعلاقه و ایمانش از عوامل بسیار مهم و موثر در فرآیند آموزش است . یک معلم خوب در درجه اول باید انسان خوبی باشد ، مگر نه اینکه وظیفه او همچون وظیفه انبیاء است ،ومگر نه اینکه به بسیاری از بزرگان و مصلحان اجتماعی ، صفت معلم و مربی بزرگ دادهاند .اگر انسان بودن وانسان دوستی در هسته ی مرکزی فعالیتهای معلمان قرار نگیرد ، هرگز درکار خود موفق نخواهند بود.

کلیدواژه ها:

رشد ، پرورش خلاقیت ، روش تدریس ، دانش آموز محور