درس پژوهی :علوم سوم دبستان جانوران مهره دار

درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن ! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی ، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید . به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد یکی از راههای عملیاتی در سند تحول بنیادین اموزش و پرورش گسترش فرهنگ تفکر و پژوهش محوری و موجب به وجود امدن شبکه های پویا پژوهشی در نظام تعلیم و تربیت است تا نظام اموزشی با تحولات جهانی در عرصه های علمی ، فنی ، فناوری و... همقدم باشد. این راهحل ها به معلمانی خردمند، متدین ، خلاق و نواوری است که روحیه کنجکاوی و محقق داشته باشند و از روشهای جدید در فرایند یاددهی - یادگیری استقبال کنند تا بتوانند دانش آموزانی محقق را تربیت کنند. یکی از راههای که امروزه اکثر نظامهای اموزشی دنیا بر ان تکیه کردهاند، فرایند درسپژوهی است که باعث پرورش شغل معلمی میشود. بنابراین در این پژوهش تلاش شده است مشارکت و علاقه دانش آموزان پایه سوم در درس علوم با استفاده از نوع درس پژوهی مورد بررسی قرار گیرد. این پژوهش با هدف بالا بردن یادگیری دانش آموزان در این موضوع درسی و توسعه شغل معلمی در پژوهش انجام شده است . درس پژوهشی در مبحث جانوران مهرهدار پیش نیاز بحث های اصلی دیگر کتاب علوم می باشد، که توسط گروه درس پژوه انجام شده است . نتایج به دست امده نشان می دهد که انجام دادن این فرایند موجب بالا بردن فعالیت دانش آموزان در کلاس شده است و در اجرای دوباره اگاهی دانش آموزان درباره جانوران مهره دار نسبت به اجرای ان افزایش داشته است و همچنین این فرایندباعث توسعه دانش شغلی معلمان شرکت کننده در تیم درس پژوهی شده است.

کلیدواژه ها:

درس پژوهی ، علوم ، جانوران ، مهره دار