راههای شناسایی و گسترش مهارتهای فردی دانش آموزان
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 37
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_1036
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
شناسایی مهارتهای فردی در مدرسه می تواند به عنوان یک فرآیند سیستماتیک برای تشخیص و ارزیابی مهارتهای دانش آموزان در محیط آموزشی مطرح شود. شناسایی مهارتهای فردی در مدرسه می تواند به عنوان یک فرآیند سیستماتیک برای تشخیص و ارزیابی مهارتهای دانش آموزان در محیط آموزشی مطرح شود؛ همچنین ، به دانش آموزان کمک کند تا مهارتهای مختلفی از جمله مهارتهای ارتباطی ، مدیریت زمان، حل مسئله ، و همکاری را تقویت کنند که به توسعه شخصیت و اعتماد به نفس آنها کمک می کند. در این مقاله به صورت جامع به راهکارهای عملی و قابل اجرای کسب مهارتهای فردی توسط دانش آموزان پرداخته شده است . نتایج به دست آمده گواهی می دهند که دانش آموزان با خودشناسی ، تنظیم هدف، آگاهی از احساسات و انگیزهها، توسعه مهارتهای مدیریت زمان، توسعه مهارتهای ارتباطی و ... می توانند به مهارتهای فردی خود بیافزایند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سلمان ارجمندمزیدی
کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی شیرازاداره آموزش و پرورش شهرستان فسا، آموزشگاه پژوهنده فرهنگیان نحوی فسوی
مهدی کریمی مزیدی
کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی شیرازاداره آموزش و پرورش شهرستان فسا، آموزشگاه پژوهنده فرهنگیان نحوی فسوی