بررسی مشکلات یادگیری و ناتوانی درسی در دانش آموزان دیرآموز

اصطلاح کودک دیر آموز ناظراست بر کودکی که رفتار اجتماعی وتحصیلی او پایین تر از معیارهای سطح سنی او است . فردی است که به علت ناتوانی در یادگیری سریع مواد درسی نیاز به تعدیلاتی در دروس کلاسهای عادی دارد.عقب ماندگی کودک به این معنا نیست که نیاز به کلاس ویژه و برنامه تحصیل متفاوت داشته باشد .وی کودکی است که صرفا ” باید در چهار چوب کلاسش سازمان دهی ویژه ای انجام شودمعمولا. برخی معلمان بدون توجه به محدودیت تواناییهای ذهنی این گروه از دانش آموزان آنان را سرزنش و با دیگران مقایسه می کنند و چنین برخوردهایی موجبات شکست و دل زدگی بیشتر آنان را نسبت به تحصیل فراهم می سازد، اصولا یاس و ناامیدی ناشی از شکست در مدرسه ، اعتماد و اطمینان به خود را کاهش می دهد و چنین القا می کند که من به درد هیچ کاری نمی خورم.درحالی که معلم آگاه و دانا باید در برخورد با چنین دانش آموزانی محدودیت های ذهنی آنان را در نظر بگیرد و اگر واقعا تشخیص می دهد که این گروه توانایی درک مفاهیم پیچیده درسی را ندارند آنان را به بهره مندی از آموزشحرفهای یا کشاورزی تشویق کند، تا بتوانند متناسب با تواناییها و نیازهای خود، شغل آینده خویش را پایه ریزی کنند.

کلیدواژه ها:

دیرآموز ، مرزی ، ذهنی ، تحصیلی