یادگیری تلفیقی و اهمیت آن در مقطع ابتدایی

پیشرفت روزافزون فناوری اطلاعات تغییرات بسیاری را در زمینه آموزش و یادگیری در پی داشته است . روشهای سنتی آموزش دیگر پاسخ گوی حجم عظیم تقاضا برای آموزش نیستند و سوادآموزی الکترونیکی یک راهکار برای گذر به جامعه اطلاعاتی است . ورود رایانه به عرصه آموزش، یکی از پدیدههای مهم و بحث برانگیز قرن حاضر است . نفوذ فناوری اطلاعات و ارتباطات در حوزه آموزش وپرورش ، زمینه ظهور روشهای جدید آموزشی است ، ولی با شروع به کارگیری جدی آموزش الکترونیکی و با گذشت دو دهه از عمر این روش، رفته رفته ناکارآمدیهای آن روشن شد.آموزش الکترونیکی با وجود اینکه در دستیابی به اهداف حذف محدودیت زمان و مکان موفق بوده، در رسیدن به اهداف مطلوب و باکیفیت ، کارایی لازم را نداشته و همین نکته باعث شده آموزش الکترونیکی به طور کامل جای آموزش رسمی و حضوری را نگیرد. محدودیت های آموزش چهرهبه چهره با سابقه تاریخی و مشاهده وضع نامساعد کیفیت دورههای کاملا برخط ، شرایط ادغام این دو رویکرد آموزشی و ظهور آموزش تلفیقی را فراهم کرد که عموما معنای کاربرد رسانه های برخط در یک برنامه یا واحد درسی ، به همراه استفاده از مزایای ارتباط چهرهبه چهره و دیگر شیوههای سنتی آموزش برای حمایت از یادگیرندگان است .

کلیدواژه ها:

یادگیری تلفیقی ، ابتدایی ، معلمان ، دانش آموزان