مدرسه خوب چه ویژگی هایی دارد ؟
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 417
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_0702
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
به نام خدایی که مدرسه را آفرید تا درعمق جانمان جوانه زند. مدرسه مکانی مقدس و زیباست ، اگر زشتی هایی داشته باشد، آن هم تقصیر ماست .مدرسه همان کتابی است که می توان از هر ورقش علم آموخت و همین علم آموزی است که دل ها را در مدرسه چون ریشه در خاک ، استوار می کند .از زمان های بسیار دور تا امروز بشر همواره در پی یادگیری بوده و ذهن خلاق و کنجکاو او سعی داشته بهترین ها را انتخاب کند. مدرسه به عنوان یک سازمان ، محلی است برای دانش آموزان که مهارتهایی چون شناخت خود ، ارزش های شخصی و خانوادگی و اجتماعی را می آموزند و همچنین قطب اصلی یادگیری و یاددهی است که به عنوان یک سازمان اجتماعی ، دانش آموزان را با توجه به توانمندی هایشان، برای زندگی امروزی آماده می کنند. برای والدین مهم است که فرزندشان را به مدارسی بفرستند که نیازهای آموزشی ، عاطفی و روانی آنها را تامین کند و زمینه را برای توسعه مهارتهای فردی و اجتماعی دانش آموزان فراهم کند. مدرسه مکانی برای آموزش کودکان و نسل آینده یک کشور است . زمانی یک جامعه رو به پیشرفت و آبادانی می رود که سیستم آموزشی خوبی داشته باشد و مدارس به بهترین شکل اداره شوند و عالی ترین خدمات را ارائه دهند. اما سوال مهم این است که مدرسه خوب چه مدرسه ای است و چه ویژگی هایی دارد؟ باید در مدارس چه چیزهایی و چگونه آموزش داده شوند؟
نویسندگان
رابعه پورفتحی
کارشناسی ارشد ریاضی، آموزگار دبستان شهید مهدی پور، شهرستان گچساران
مسلم رضایی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد گچساران، مدیر دبیرستان با نیازهای ویژه طلوع گچساران