بررسی عوامل موثر بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان شهر اسلام آبادغرب

یکی از قدیمی ترین خطوط فکری که در روانشناسی یادگیری نوین منعکس شده است ، از روانشناسان تداعی گرای انگلیسی قرن نوزدهم که تعدادی نظریه مربوط به نحوه پیوند اندیشه ها را تدوین کردهاند، استخراج شده است . تداعی گرایان معتقدند که اکتساب یا آموختن یک اندیشه جدید به این موارد نیاز دارد: ۱ مجاورت: به این معنی که ، تاثرات حسی یا اندیشه های ساده با هم ترکیب شده و اندیشه نویی را شکل می دهند. ۲ تکرار این رویدادهای مجاور. وجود گرایش ها و مکاتب مختلف ، ویژگی مهم در تاریخ روانشناسی یادگیری است و این بدان سبب است که یادگیری ، جنبه ها و انواع گوناگون دارد و هر یک از مکاتب بر جنبه بخصوصی از یادگیری تاکید کرده اند.کلیه رویکردها در یادگیری با وجود اختلاف نظرهای احتمالی بین آنها در یک نقطه ی بسیار مهم همداستان اند و آن روششناسی علمی و عینی است . هیچ رویکردی در مقایسه با رویکرد رفتاری تا این اندازه به نقش مطالعات مشاهده پذیر و روش شناسی علمی تاکید نکرده است .

کلیدواژه ها:

بررسی ، موفقیت تحصیلی ، آموزش و پرورش