واکاوی چگونگی تاثیر گذاری فناوری اطلاعات وارتباطات بر نحوه ی هوشمند سازی مدارس
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 71
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_0634
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
مدرسه هوشمند مدرسه ای است که جهت ایجاد محیط یاددهی یادگیری و بهبود نظام مدیریتی مدرسه و تربیت دانش آموزان پژوهنده طراحی شده است . اطلاعات و ارتباطات، تحولات گسترده ای را در تمامی عرصه های اجتماعی بشریت به دنبال داشته و تاثیر آن بر جوامع بشری به گونه ای است که جهان امروز به سرعت در حال تبدیل به یک جامعه اطلاعاتی است . جامعه ای که در آن دانایی و میزان دسترسی و استفاده مفید از دانش ، دارای نقش محوری و تعیین کننده است .هوشمندسازی مدارس، که به معنای استفاده از فناوری و نرم افزارهای مدیریت مدرسه به منظور افزایش کیفیت آموزش و یادگیری است ، بر روی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر گذار است . این تاثیر هوشمند سازی مدارس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به صورت مستقیم از طریق تسهیل دسترسی به منابع آموزشی متنوع، تقویت همکاری و ارتباطات در محیط یادگیری ، و ارائه امکانات جدید برای سنجش و پیگیری پیشرفت های تحصیلی ، و همچنین به صورت غیرمستقیم از طریق تقویت خودکارآمدی و انگیزه دانش آموزان به وجود می آید. یادگیری از راهبردها و خط مشی های مدرسه هوشمند است . هفت اصل کلیدی در مدارس هوشمند عبارتند از: ۱)دانش خلاق ۲)استعداد یادگیری ۳)توجه به فهم مطالب ۴) آموختن با هدف تسلط و انتقال آن ۵) ارزیابی آموخته ها به شکل متمرکز ۶) غلبه بر مشکلات ۷) مدرسه به عنوان یک سازمان آموزشی .
نویسندگان
خدیجه فیض اللهی
فوق لیسانس مدیریت بازرگانی، معاون اجرایی، ایلام