بررسی چگونگی تاثیر گذاری خشم بر روی رفتار وفرایند یادگیری دانش آموزان وراه های کنترل آن

پرخاشگری انسانی عبارت است از هرگونه ذفتاری که به طور مستقیم به قصد آسیب رساندن به دیگری از یک فرد صادر می شود. در راستای مهار کردن این رفتار ها، مرتکب شونده یا پرخاشگرباید باورداشته باشد که رفتارش به هدف آسیب رساندن به دیگری بوده است که پیامد آن بر انگیختن رفتار های اجتنابی است . پرخاشگری می تواند به اشکال گوناگون بروز پیدا کند.پرخاشگری در کودکان پدیده ی شایعی است که به صورتهای مختلف جسمی ، عاطفی وتنش قابل توجه در آنها دیده می شود. هر فردی ویژگی های شخصیتی منحصر به فردی دارد و در شرایط مختلف رفتارهای متفاوتی از خودنشان می دهد برخی به گونه های تهاجمی و خشمگینانه عمل می کنند،بعضی دیگر کناره گیری می کنند و گوشه گیری می شوند و افرادی نیز هستند که قادرند با آرامش و تسلط برخورد کنند. عوامل مختلف در طول دوران زندگی موجب شکل گیری و تقویت این رفتارها شده است یکی ازاین رفتارها خشم عصبانیت پرخاشگری است ازآنجا که یافتن علل پرخاشگری و همچنین کنترل آن می تواند کمک شایانی به زندگی افراد نماید. رفتارهایی که یک فرد و دانش آموز پرخاشگر از خود بروز می دهد عبارتاند از:-نادیده گرفتن قوانین و تجاوز به حقوق دیگران یا خصومت -رفتار بی اعتنایی نسبت به دیگران و به خصوص معلمین -عدم مشارکت در فعالیت های گروهی -نزاع با دوستان، همسالان و حتی معلمین -مورد آزار قرار دادن دیگران

کلیدواژه ها:

تاثیر ، رفتار ، کنترل ، خشم ، دانش آموز