اهداف سند تحول در خصوص مقطع ابتدایی
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 106
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_0572
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
چکیده مقاله:
دبستان اولین سطح آموزشی است که همه کودکان در سراسر جهان باید آن را بگذرانند .معلمان در سراسر جهان آموزش ابتدایی را مهمترین قسمت زندگی آموزشی هر فرد می دانند. اگرچه خیلی از افراد تمایل دارند که بر سالهای تحصیل در دانشگاه تاکید کنند؛ اما مدرسه ابتدایی مطمئنا اولین نقطه عطفی است که زندگی فرد را هم در سطح حرفه ای ، هم در سطح علمی و هم در سطح شخصی تعریف می کند.آموزش ابتدایی جزء ضروریات زندگی کودکان است . زیرا کودکان امید و منبع حیاتی کشور هستند. بنابراین ، آنها باید از این طریق نظام آموزشی فرآیند یادگیری را تجربه کنند تا توسعه ای ایجاد کنند که متمرکز بر داشتن شهروندانی باشد که بتوانند در پیشرفت و ترقی کشور مشارکت داشته باشند. بسیاری از کشورها بر سرمایه گذاری در بخشهای دیگر متمرکز هستند در حالیکه به آموزش ابتدایی حداقل توجه می شود. این امر به خصوص در کشورهای در حال توسعه بسیارشایع است . در نتیجه وقتی اکثریت جمعیت یک کشور از افراد بیسواد تشکیل میشود، اثرات مخربی برجای میگذارد. بی سوادی ستون فقرات بسیاری از اشتباهاتی است که افراد به دلیل کمبود اطلاعات مرتکب می شوند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین محمدی
کارشناسی الهیات و معارف اسلامی
شیدا دهقانی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی