بررسی رابطه سبک های یادگیری و شناختی و خودشکوفایی دانش آموزان

اگر انسان خواهان شکوفایی موفقیت آمیز توانایی های بالقوه ی خود و دستیابی به اهدافش است نه تنها باید بداند که در زندگی به دنبالچه چیزی است بلکه باید بداند که چگونه می تواند از نقاط قوت خود بیش ترین بهره ببرد و نقاط ضعف خود برطرف نماید این موضوع در فرآیند خود شکوفایی از طریق اعتماد به نفس تسهیل می شود، که منجر به اتخاذ تصمیمات درست ( استقلال)، مطمئن و راه حلهای مناسبت ( حل مساله ) می شود. به دنبال فهم اینکه فردا از زندگی چه می خواهد ضرورت دارد ر زندگی به یک سری از موضوع ها و امور مهم متعهد باشد و در برخی امور ارزشمند مشارکت نماید (مسئولیت پذیری اجتماعی ). در پایان، خودشکوفایی گام نهایی برای ابراز وجود ( جرات ورزی ) محسوب می شود که تا حد زیادی مبتنی بریک آگاهی همه جانبه از خود، احساسات و نیازها ( خود آگاهی عاطفی ) می باشد. دانش آموزانی که خلاق اند راه حل های هوشمندانه برای مسائل ارائه می دهند . آن ها در بازخوردها و نگرش های خود مستقل و بی تعصب اند و ترجیح می دهند که در شرایطی باز و نامحدود از نظر یادگیری فعالیت کنند تا دیدگاه های خود را مطرح کنند. این کودکان به فعالیت های فرهنگی بیش از فعالیت های ورزشی و اجتماعی علاقه دارند.

کلیدواژه ها:

سبک های یادگیری ، سبک شناختی ، خود شکوفایی ، دانش آموز